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游学的历史渊源

2015-08-07 15:32:11   来源:    点击:
  闭门造车是形容一个人思想僵化,固步自封,关起门来搞建设,求发展,做事情不考虑实际情况,只凭自己的想象或者是主观意识来办事,做事中规中矩,毫无新意,由此可见,在很早的时候,人们就已经意识到想要深入的了解世界,是不可能仅从书本中或者自己的想象当中获取的,每个人对世事万物的看法是不一样的,想要真正的了解世界,必须要亲自去体验,正所谓实践出真知,说的就是这个道理。孔子曰:学而时习之,不亦乐乎,这里的习并不是学习和复习的意思,而是实习和实践的意思,这句话本身的意义就是学习并且通过实践来证明自己所学习的知识,才是快乐的,这里面本身就含有游学的意思,古人说:读万卷书不如行万里路,其实,这两者是不可偏废的,都很重要,而能把这两者结合起来的只有游学。
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  古今中外大量出色人物的列传,也明晰地记录了很多出色人物在青少年时代拥有过的游学履历。唐代大诗人李白年少时即走出蜀地,26岁“仗剑出国,辞亲远游”,用3年时刻“南穹苍梧,东涉溟海”,16年漫游大江南北。这些丰富多彩的游历日子和广泛的社交活动造就了他自由傲岸的性格和雄奇豪放、瑰丽绚烂的诗风。

  不论是孔子周游列国、玄奘西天取经、容闳留学耶鲁,仍是耶稣各地传教、诺贝尔游历俄美、达尔文举世调查,都从游学傍边获得了无穷的人生收益。恰是游学四方的人生履历,磨炼了很多出色人士的毅力,开阔了他们的视野,训练了他们适应环境的才能。从某种意义上说,游学也助成了他们的辉煌人生。正如近代最早开眼看世界的大家之一严复所说:“大略少年能以旅行观览山水名胜为乐,乃极佳事。因此中不光怡神遣日,且能增进很多履历学问,激起多少志气,更不管太史公文得江山之助者矣。

  与东方人多在成年之后游学不同的是,因为古代西方特别的自然地理和人文环境,他们大都在少年时即开端游学。亚里士多德11岁时即外出肄业,一边周游各地,一边学习,把握了许多书本外的常识。一代乐圣莫扎特6岁时就随爸爸和姐姐周游欧洲,开端了长达十年的游览表演。还有法国启蒙思想家卢梭年少失恃,从未进过校园,但很小却走遍了全瑞士,并到过法国许多当地,并结识了狄德罗、伏尔泰、孔狄亚克等启蒙思想家。近代美国前总统富兰克林•罗斯福3岁时就随爸爸到欧洲游览,5岁到白宫晋见克利夫兰总统。华尔街金融霸主J.P.摩根从少年时代就开端游历欧美,广泛的履历练就了他锋利而坚定的商业眼光。恰是广泛的游学,让他们具有了精深的学问和远大的胸襟。

  我国近代游学的史料?

  我国差遣学生出洋肄业,肇始于同治十一年,由两江总督曾国藩设公局于上海司理其事。维时内地风气未开,所遴送者仅上海、宁波、福建、广东等处之幼童,且日本未强,故所派学生专以西洋为主。迨光绪二十五年总理衙门后改外务部。议定《出洋学生肄业规章》,奏请疆吏宽筹终年经费,续派高级学生出洋肄业,由是各省咸有差遣之责。日本变法后,游学东洋者亦实繁有徒。二十八年,外务部因有《派赴出洋游学办法规章》之议,除贵胄学生外,有官派学生,如京师大学堂及各省督抚学政暨各大臣所送者是也;有游学学生,如民间自备资斧出洋者是也。皖省之差遣游学自三十一年巡抚诚勋始,嗣后,恩、冯两抚继之。其间膏火有自备者,有官给者,有先自备然后改官给者。其官给之费,全年则日币三百元,半年则一百五十元,又每月零用三元。